Lopulta koululainen? Miksi olen huolissani herkästä lapsestani


Blogimme suosikkimme: HAMMAmaman takana on Barbara, nainen, jolla on kaksi lasta, mies ja paljon rakkautta, jotka näyttävät olevan jokaisessa sanassa hänen tekstissään. Jos olet jumissa blogissasi, se tuntuu paljon lämpimämmältä ja veloitetummalta - todella Hamma Mama!

Eilen jälkeen meillä on koululainen. Poikamme selviytyi hyvin koulun ilmoittautumisesta ja koulun ensimmäisestä päivästä, ja onnistuin säilyttämään kyyneleitä ja kyyneleitä. Oikea ja hyvin ylpeä. Se tosiasia, että hän istui muiden lasten juhlissa ja meni luokkaan opettajansa kanssa koulun ensimmäisenä päivänä ilman, että hän tarttui minuun.



Poikani on hyvin herkkä lapsi, joka huolehtii tunteista, haluaa rentoutua itselleen, vetäytyä ihmeellisiin fantasiamaailmoihinsa. Kilpailu ja juoksu ovat aina osa pojan elämää, mutta liian usein hän ei jää tähän maailmaan.

Mielikuvituksen ja luovuuden maailma

Hän haluaa päästä asioiden pohjaan, kaivaa ajatuksia ja kokeita, tutkia maailmaa ja miten se toimii. Tai hän viettää puoli iltapäivää selvittämään kokonaisia ​​rinnakkaisia ​​maailmoja. Kaikki määritetään pienimpään yksityiskohtaan. Kaikilla hänen kuvitteellisen perheensä jäsenillä on nimi, ikä ja ammatti.



Hän on mielikuvituksellinen, lempeä poika, joka suhtautuu vastahakoisesti keskustaan. Hän tarvitsee paljon läheisyyttä meille, mutta voi myös viettää paljon aikaa itsensä kanssa. Hän tykkää leikkiä ystäviensä kanssa ja etsii heidän kanssaan yhteyttä, mutta hänellä ei myöskään ole ongelmia, kun hän on tyytyväinen itseensä. Hänen mielikuvituksensa ja luovuutensa näyttävät lähes rajattomilta.

"Mielikuvitus on tärkeämpää kuin tieto, koska tieto on rajallista." Albert Einstein

Nyt hän on koululainen, ja odotan asiaa sekaisin tuntein. Mielestäni on hyvä, jos hän oppii luokkahuoneessa ja tutustu kaikkiin asioihin, jotka ovat kiinnostuneita hänestä pitkään vastineeksi muiden lasten kanssa. Toisaalta olen hieman skeptinen koulujärjestelmämme suhteen. Sillä tiedetään hyvin, että koulumme toimivat edelleen vanhan Preussin periaatteen mukaisesti ja tämä mahdollistaa kaikkien oppilaiden yhdenmukaistamisen.



Miksi matematiikka ja tiede lasketaan vain?

Oletetut (tärkeät) aiheet ovat ennen kaikkea matematiikkaa ja tiedettä, kaikki muut pikemminkin "pehmeät Kokolores". Ammattimaailmassa pankkiiri laskee enemmän kuin leipuri, kauppias enemmän kuin taiteilija, sähköinsinööri enemmän kuin opettaja. En pidä siitä.

"Jokainen on nero, mutta jos tuomitset kalan kykyä kiivetä puuhun, he luulevat olevansa typeriä koko elämänsä ajan." Albert Einstein

Luulen, että jokaisella meistä on omat lahjansa ja lahjakkuutensa, eikä mikään näistä kyvyistä saa olla arvoltaan enemmän tai vähemmän kuin toinen. Erityisesti lapset, kuten poikani, jotka ovat hyvin itsenäisiä ja luovia, putoavat nopeasti verkosta.

Minun mielestäni ei ole itkeä poikani negatiivisella radalla, jolle hän ei ole vielä laskeutunut. Koska ehkä hän on matematiikka, eikö? mikä on todennäköistä hänen nykyisissä etuissaan? hyvä opiskelija tieteessä. Ja on siis "turvallinen puoli" yhteiskunnassamme ja heidän ammatillisessa maailmassaan.

Toivon, että kaikki lapset voivat kehittyä vapaasti

Mutta toivon, että kaikki ja kaikki lapset olisivat itse, ilman pelkoa siitä, että he ovat arvokkaampia, riippumatta siitä, missä he ovat hyviä tai eivät. Että he voivat ruokkia ja vaalia heidän mieltymystään ja kykyjään ja kehittyä vapaasti. Että he eivät ole pakko tarpeettomasti omistautua asioihin, joita yhteiskunta ja koulujärjestelmä pitävät arvokkaampina kuin heidän omia etujaan. Ja että he lopulta oppivat kunnioittamaan muita, jotka ovat erilaisia ​​kuin ne.

"Älä yritä tulla menestyvä henkilö, vaan arvokas henkilö" Albert Einstein

En pidä siitä, että kun pääsemme kouluun, lapsemme tulevat suorituskykypaineen maailmaan. Se voi alkaa pieneltä, mutta se on merkitystä alusta alkaen. Ne luokitellaan sen mukaan, kuinka hyvin he voivat tallentaa tietoja ja kertoa niistä ilman luovuutta. Sitten nämä muistiinpanot päättävät, miten he jatkavat polkua ja asemaansa yhteiskunnassamme.

Haluan, että lapseni oppivat, että jokainen ihminen on arvokasta heidän lahjakkuudestaan, palkkaluokastaan, ammatistaan ​​ja tuloistaan ​​riippumatta. Tässä mielessä olen ristiriidassa viisaan herra Einsteinin kanssa, mutta mielestäni tarkoitamme samaa asiaa. Kunnioitusta, myötätuntoa ja suvaitsevaisuutta tulisi olla meidän kompassimme.

Toivon todella, että poikani vie tämän pääasiassa koulusta.
Barbara

Barbara Mazurekin teksti, joka julkaistiin alun perin hänen blogissaan Hammamama.blog

Miksi Jumala sallii luonnonkatastrofeja? osa 3/3 (Kesäkuu 2020).